体验分享

  • 系统体验分享  时间:2017-04-05   前言对学生的考试成绩进行分析处理,是教学质量管理工作的重要组成部分。这项工作需要生成校领导,年级组长,教研组长,备课组长,班主任,任课教师,学生/家长所需的各种分析数据。做好这项工作对于校领导,教务主任对分析教师的教学能力,对于班主任,任课教师分析学生的学习成绩有重要的作用。产品用途长期记录保存历次考试成绩,对考试数据进行统计分析,为考试涉众(校领导,年级组...
  • 百分等级体验分享  时间:2017-04-05   百分等级是应用最广的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此,85的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低。换句话说,百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置, 百分等级越低,个体所处的位置就越低。百分等级计算,公式为:PR=100-(100R-50/N); R是原始分数排列序数,N是指总人数(样本总人数)例如:小东在30名...
  • 标准分的计算与使用体验分享  时间:2017-04-05   学校从98年开始使用标准分。对学习使用标准分进行的两次培训并发有材料。在专业技术人员考核细则中,对学习成绩的考核是参照标准分的。一部分老师虽经过培训,但对标准分的意义及作用仍不太明白,还有一部分新来的老师未曾学习过,对标准分也不清楚。因此,我们在这里对标准分的意义、计算和使用再作较详细的说明,希望对你有所帮助。一.标准分制度的概念及意义先列出我们在教学中常遇到...
  • 指标释义体验分享  时间:2017-04-05   1. 原始分:试卷上的原始成绩。2. 等级:系统根据本次考试设置的优秀,良好,中等,较差,极差线计算出分数所属等级。3. 班离差:离差也叫差量,是单项数值与平均值之间的差。反应了某个单项数值与平均值之间的差距。某位同学某科的班离差即为该同学原始分与班级平均分的差。原始分大于班级平均分时为正,小于班级平均分时为负,且原始分越大,班离差越大。4. 班级标准分:标准分(又称...